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建立一座校園不銹鋼雕塑需要考慮到哪些方面
校園不銹鋼雕塑是校園的環(huán)境和文化的重要組成部分，它是校園文化的精髓部分，它的外在造型可以裝飾、美化和風(fēng)校園的環(huán)境空間，它是校園長(zhǎng)期以來積淀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)代表著一所學(xué)校教育的理念和主題。校園不銹鋼雕塑能夠從多個(gè)角度折射出校園文化的價(jià)值取向。校園中的不銹鋼雕塑具有特殊的代表意義，不同類型的校園雕塑代表的意義也是不同的。校園不銹鋼雕塑是校園物質(zhì)文化的一種表現(xiàn)法師，同時(shí)也是校園精神文化的集中反映。不銹鋼抽象雕塑在校園中得到了大量的運(yùn)用，有很多代表勵(lì)志、奮發(fā)向上的作用，它們的造型簡(jiǎn)練，更加突出思想性。那么校園不銹鋼雕塑的建立要考慮到哪些方面呢？ 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處，玉海雕塑：http://www.yahyauzunemlak.com。
首先，校園不銹鋼雕塑題材的選擇，設(shè)計(jì)一座校園不銹鋼雕塑所要解決的問題不僅僅是不銹鋼雕塑和校園環(huán)境形式的統(tǒng)一，而且還要考慮到不硒鼓雕塑與所在的校園環(huán)境空間的內(nèi)在文化的一致性。校園不銹鋼雕塑的題材可以根據(jù)對(duì)于特定價(jià)值的認(rèn)同和推崇來決定。比如法學(xué)院對(duì)于公平、正義、責(zé)任的追求，藝術(shù)學(xué)院對(duì)于人文、理想、自由、創(chuàng)造的向往等等。其次，校園不銹鋼雕塑的選址與校園環(huán)境的布局。校園不銹鋼雕塑作品可以擺放在校園中的不同地點(diǎn)，例如教學(xué)樓前門的廣場(chǎng)，校園升旗臺(tái)的旁邊等等，那么，校園雕塑的內(nèi)容和題材也可以隨多種多樣的地點(diǎn)和建筑的性質(zhì)而有更多的變化。校園不銹鋼雕塑的選址，首先要考慮具體的環(huán)境是否適合不銹鋼雕塑的放置，在環(huán)境需求的情況下，再綜合考慮校園總體規(guī)劃中的諸多因素，因地制宜的創(chuàng)造出良好的人文景觀氛圍。最后就是校園不銹鋼雕塑的背景，尺度、造型和色彩背景是校園不銹鋼雕塑主要視點(diǎn)之后的景象，雕塑和北京之間有著密切的聯(lián)系，一個(gè)好的背景能夠有效的襯托出雕塑的形象。校園不銹鋼雕塑的尺度直接影響著人們的視覺舒適度。
